持续改善办学条件!济宁市大力推进教育优质均衡发展

济宁市持续改善办学条件，深化课堂教学改革，推动教育优质均衡发展。

在鱼台县第四实验小学，新配备的基础设施，让教育教学条件得到进一步改善。

鱼台县第四实验小学教科室主任董平：“为我们的每一名学生提供了专用的小书橱，还有我们的大屏幕，可以根据阳光的这个变化而调节亮度，保护好我们学生的视力。”

近年来，鱼台县不断加大财政投入，累计投入资金50多亿元，对多所学校进行升级改造。全县农村小学由71所整合为28所，完成5所农村初中进城。

鱼台县王庙镇中心小学学生缪雨霏：“这几年，学校年年都在变化，这个操场越来越漂亮了，课间我也会在操场上跳绳和朋友一起玩耍。”

汶上县康驿镇第二中学先后投资1000余万元，对教学楼、综合实验楼等设施进行改建提升，新建高标准餐厅，以及田径场、篮球场、排球场等基础设施的同时，将教室里的日光灯改造成LED护眼灯，实现上课、投影、课间、自习等多场景、多模式快速切换照明，守护学生视力健康。

汶上县康驿镇第二中学学生白淑瑶：“在早自习或晚服课后服务的时候，我们能在更柔和的灯光环境下，更专心地学习。”

今年，济宁市着力改善教育教学条件，目前，已完成25所中小学改扩建，新增公办幼儿园学位6210个，公办率达到67%。全市学校普通教室实现达标全覆盖，学校宽带网络接入率、多媒体教室和数字化校园建设均达到100%。

改善办学条件的同时，济宁市深化课堂教学改革，着力打造济宁好课。金乡县胡集中学创新实施翻转课堂教学模式，教师在课前录制教学视频，上传至学习平台，学生在家观看视频就能完成预习任务，课堂上通过创新小组讨论、角色扮演、作品展示等教学方式，提升学生综合能力。

金乡县胡集中学学生䅇雨萱：“可以根据理解程度反复观看视频或阅读资料，不受限于课堂制约，课堂讨论和小组活动有助于我们沟通和协作，提高我们的社会适应能力和综合素质。”

金乡县胡集中学副校长孙艳龙：“翻转课堂是教学改革的一个方面，同时我们还进行了项目式学习、信息技术赋能教学等方面的创新探索，引领教学改革。”

近年来，济宁市瞄定建设“全省教育高地”，深入实施“六个三年行动计划”，2023年以来，入选国家、省级教育改革试点18项。在全省率先启动乡镇中小学“双百工程”建设，创新实施集团化、联盟化、园区化办学改革，全市强校扩优覆盖率达90%以上。全市教育呈现出“各类教育协调、区域优质均衡、体制机制高效、群众满意认可”新样态。

来源：济宁新闻网